汇报演出上的孩子们
为了掌握如此困难的芭蕾舞基本功与技巧，许多孩子在训练过程中设立了一个目标，那就是登上于北京市内剧院举办的两年一届的汇报表演的舞台。与学生时代的竹田站在舞台上时一样，对于小孩子们而言，这也许是一个紧张又激动的“盛会”。但对于如今已成为老师的竹田而言，这是忙碌到连喘口气的功夫都没有的一天。早上9点前竹田便来到剧院后台，分配好每个班级的化妆室并贴上标记，搬运衣服和道具。中午前的这段时间，120多名可爱的芭蕾舞者会按年龄由大到小，陆续进入后台。家长志愿者们会帮助这些孩子化妆和换衣服。这期间，会不断有人和竹田老师确认化妆方法和头饰的佩戴方法。大多数孩子都没有舞台经验，竹田老师要指导10多个班级依次进行彩排，甚至顾不上吃午饭。5月22日汇报表演当天，彩排一直进行到下午3点表演拉开大幕的前一秒。当表演正式开始，竹田还要处理各种突发意外，2个小时转眼间便过去了。汇报表演圆满落幕，竹田开心片刻后又要继续忙碌，确保120名小芭蕾舞者安全退场后进行最后的收尾工作。
汇报表演前的每天课后，因为孩子们的体型各不相同，竹田母女都要熬夜修改孩子们的服装，此外还要承担清扫教室等日常杂务。发饰、花环等小道具，几乎在外面买不到合适的，所以大都是由竹田的母亲亲手制作的。母女2人就像是在没有终点的马拉松赛场上一样。竹田的母亲曾笑着说：“已经忙到没时间感冒了，也多亏如此，身体变结实了！”
就算如此辛苦，也要继续当芭蕾舞老师的动力是什么呢？对于这个问题，竹田老师是这样回答的。“许多孩子从蹒跚学步的幼儿园时起就在我们教室学习芭蕾。在芭蕾舞教室不断增多的情况下，她们也没有放弃而坚持来上课，一点点成长，舞技也一点点提高到能够穿上足尖鞋跳舞。孩子们的成长是激励我们不断前行的源泉。”
竹田老师热衷于指导孩子们芭蕾其实还有一个理由。她在英国留学的时候，曾小脚趾骨折，再也无法穿上心爱的足尖鞋。从那时起，她就决心做一名老师，让更多人了解和认识芭蕾的魅力。“虽然我已经放弃了站在舞台上的梦想，但是作为老师，我想把自己学习到的芭蕾舞知识和经验传授给更多的孩子们，希望在芭蕾舞教育上略尽绵薄之力。只要这个教室能够继续下去，就会一直努力让更多的人接触和了解芭蕾舞”，竹田面含微笑，话语中透露着坚定。
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